Bevor die erste Linie an der Wand stand, saßen Schüler der Wilhelm-Wagenfeld-Schule mit dem Künstler zusammen. Im Entwurfsworkshop ging es um Bewegung, Richtung, Dynamik und Gemeinsamkeit – und um Gegenspieler, Hindernisse und Widerstand.
Die Schüler übersetzten diese Themen in Formen und Farben. Daraus entwickelte sich der Entwurf für den Giebel.





















